小学校受験と、子どもの土台

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心・体・言葉の3つの土台

心・体・言葉。その子の力が育つ土台。

受験にも、その先の学びと暮らしにもつながる力を見つめます。

子どもの挑戦を父親と母親が見守る、明るい公園の場面

3つの土台を、家庭の関わりが支えます。

心挑戦する力
気持ちを整える力
体集中して取り組む力
自分で行動する力
言葉考えて伝える力
聞いて理解する力
3つの土台を支える、家庭の関わり安心できる関係・対話・日々の暮らし
低いステップに挑戦する子どもと、それを見守る両親

心の土台

やってみたい。
もう一度、やってみよう。

初めてのことに挑戦する力。難しい場面で、支えてもらいながら気持ちを整える力。

うまくいかなかったときも、結果だけを評価せず、子どもが何を感じているのかを考えます。

家庭で大切にしたい関わり

気持ちを受け止め、小さく試せる一歩を一緒に探す。「やってみた」経験を言葉にして伝えます。

体の土台

体を使い、
自分で取り組む。

姿勢や動きを調整する経験、手指を使う経験、身の回りのことに取り組む経験。日常の遊びや生活の中で積み重ねます。

集中が続かない場面でも、意欲だけの問題と捉えず、体の使い方や課題の進め方にも目を向けます。

家庭で大切にしたい関わり

自分でできる部分を残し、難しい部分を支える。体を動かす遊びや、生活の中の役割を取り入れます。

手指を使って積み木を組み立てる子どもと、近くで見守る両親
絵本を見ながら子どもの話を聞く父親と母親

言葉の土台

考えを伝える。
相手の話を受け取る。

自分なりに考え、言葉にする力。相手の話を聞き、理解し、やりとりする力。

正解を言えるかだけではなく、子どもが何に気づき、どう考えたのかを大切にします。

家庭で大切にしたい関わり

子どもの言葉を待ち、考えを聞く。絵本だけでなく、遊びや食事、外出の中で対話を重ねます。

家庭の関わりは、
3つの土台を支える柱。

父親・母親をはじめ、子どもに関わる家族が、違いを認めながら大切にしたいことを話し合う。安心できる関係や生活の流れを整える。

そのご家庭らしい関わりを見つけることも、夢の地図の支援に含まれます。

無料・90分・オンライン

わが家の場合はどうだろう。
その思いから、お話しください。

受験を考え始めた方も、準備を進めている方も。